明确你的期望
- 开支——家庭目前或预计的经济状况? 这个家庭能负担多少学费、食宿费? 这是一个探索可获得的经济援助的绝佳时机, 基于家庭收入和其他变量. 那找大学的费用呢, 比如旅行, 入学考试和申请费?
- 地点——离家近或离家远的学校有什么利弊? 特定的地点是否更有利于学生的长期目标? 多远才算太远?
- 家庭传统——是否考虑家庭成员的母校? 遗产和传统重要吗? 如果有，给谁，为什么?
- 自我反思——你的学生在小组中学得最好还是在大小组中学得最好? 她喜欢多大的校园? 她想住在城市、郊区还是农村? 这个国家的某个特定地区是否更有吸引力或更有利于她的职业目标? 她确定了专业或研究领域了吗? 她想做什么运动吗? 参加什么级别的比赛(第一、第二或第三组别)? 一所大学的宗教信仰有多重要?
- 讨论其他不可协商的事项.
保持组织
- 创建时间表-参考我们的大学计划时间表，为您的学生推荐大三和大四的活动时间表.
- 制作日历——了解学校的申请和财政援助截止日期, 以及什么时候会收到录取通知.
- 编制一份清单——了解申请过程中需要哪些项目(成绩单), 建议, 申请补充材料)以及如何提交.
- 保持一个地址簿-收集机构的联系信息, 以及SAT的识别码, ACT和FAFSA).
- 跟进申请——将通过邮件提交的纸质申请复印一份, 并检查在线提交的申请的状态. 与大学确认申请已经完成.
做好调查研究
我们很容易迷失在许多关于大学和大学寻找过程的出版物中. 选择各种各样的资料来源，但不要觉得有义务看所有的资料. 最好的资源是:
- 高中辅导员和指导图书馆——辅导员熟悉许多大学指南书籍和网站(如通用申请), 大学委员会, 普林斯顿评论, 和改变人生的大学), 他们可以引导你的学生找到最有帮助的出版物.
- 网站——大学搜索网站如雨后春笋般涌现，质量参差不齐. 帮助你的学生评估网站，从好的建议中剔除流言蜚语. 一个有用的非商业网站是教育部的大学导航(nces).ed.gov / collegenavigator).
- 大学材料和入学顾问——学生应该索取资料(教科书), 从感兴趣的大学的目录中找，并和他们的招生顾问谈谈. 经常, 学生可以在大学博览会等活动中了解多所学校, 高中访问或地区招待会. 家长和照顾者也欢迎参加这些活动.
提交申请
- 做一个向导，但是让你的学生自己做决定.
- 每周选择一天坐下来，从你的学生那里了解最新的过程. 不要每天都问.
- 确保你的学生申请了不同的大学，以避免在申请过程结束时出现危机. 如果你的学生拒绝一所你认为需要被列入名单的大学, 建议访问或申请不是一种承诺——这只是以防其他人不成功的一个选择.
- 在参观校园的时候，花一些不定期的时间来探索校园. 不要犹豫，开始和学生交谈. 他们通常非常兴奋地与来访的家庭分享他们的经历.
- 不要因为“标价”就放弃一所大学. 考虑是否合适, 如果一所昂贵的大学非常适合你, 看看奖学金或经济援助是否能让你负担得起.
- 如果你的学生在网上申请, 她应该打印成功提交后出现的确认屏幕. 有时学生填写了完整的表格，但忽略了点击“提交”按钮. 如果你发现某所大学没有收到你的在线申请, 您打印的确认表格将会很有帮助.
- 如果你认为所有的申请材料都已经送到一所大学, 但是你的学生收到通知说缺了点东西, 不要惊慌! 一般, 在一段宽限期内，未完成的文件可以被找到(如果文件被错误归档)或传真(如果文件在邮寄过程中丢失)。.
- 不要相信你听到的关于父母“协商”了更多奖学金或经济援助的一切. 一般, 需要提供新的信息或情况发生变化，才能获得额外的资助.
- 让这个过程成为你的学生发现和成长的过程. 如果你发现自己在说, “我们要申请……”或者“我们要参加ACT……”,你就会知道是时候放弃一些控制了.
大学访问
没有什么比感受校园更能让你下定决心上大学了. 对于你的学生来说，没有比这更好的方法来看看他们是否会和学校的人在一起感到舒适, 文化, 和环境. 了解更多关于访问betvictor伟德岛的信息.